云端课堂的反馈:怎么跟孩子沟通

如果你正在为《云端课堂的反馈:怎么跟孩子沟通》焦虑,先停一下。

课后用语音不用文字

网络要在课前测

写在最后:屏幕是窗

为什么很多人觉得云端课堂的反馈难?因为屏幕不能像教室一样约束人。

在云端课堂的反馈上,关于协作的问题,我的建议是:开摄像头,但不是必须开。

在云端课堂的反馈上,关于家长会上发言的问题,我的建议是:说一件事,不要问十件事。

拖延不是因为不会,是因为怕。怕不是怕作业,是怕被评价。

在云端课堂的反馈上,关于网课作业的问题,我的建议是:按时交,不拖延。

课前十分钟是预热,课中一小时是主体,课后十分钟是复盘。三段加起来一共 80 分钟。

在云端课堂的反馈这件事上,我自己既是远程学习的老师,也是远程学习的家长。所以下面的内容,既是经验,也是反思。

最后说一句:云端课堂的反馈是一件需要用心的事。屏幕不是墙,是窗。透过这扇窗,我们可以一起看见世界。

小聚会不是工作坊,是相处。相处的关键是舒服,舒服的关键是有节奏。

在云端课堂的反馈上,关于工具的问题,我的建议是:少即是多。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

课中节奏的微切换

家长坐旁边不说话

在云端课堂的反馈上,关于工具的问题,我的建议是:少即是多。

微切换不是玩手机,是换一种姿势。比如从坐着变成站着,从听变成记。

在云端课堂的反馈上,关于课前预热的问题,我的建议是:不要上课才开始准备。

在云端课堂的反馈上,关于网络的问题,我的建议是:测试要在课前,不在课中。

屏幕没有约束力,所以你必须有自驱力。自驱力不是逼出来的,是引出来的。

最后说一句:云端课堂的反馈是一件需要用心的事。屏幕不是墙,是窗。透过这扇窗,我们可以一起看见世界。

在云端课堂的反馈这件事上,我自己既是远程学习的老师,也是远程学习的家长。所以下面的内容,既是经验,也是反思。

小聚会不是工作坊,是相处。相处的关键是舒服,舒服的关键是有节奏。

在云端课堂的反馈上,关于课中节奏的问题,我的建议是:每 20 分钟做一次微切换。

切换能让大脑保持新鲜感。新鲜感不是装饰,是燃料。

在云端课堂这件事上,真正的难处不是不懂,是不会做;不是不会做,是不去做;不是不去做,是做两天就停。能慢下来的人,往往比快起来的人走得更远。希望这一篇能在你云端课堂的路上,陪你走一小段。