孩子的识字节奏:每天十分钟

《孩子的识字节奏:每天十分钟》不是任务,是日常。

卡片是工具不是主角

app 要家长陪着看

姿势从第一笔就要正

姿势正,孩子才能写十年。姿势不正,孩子半年就开始累,三年就放弃。

多认字少体验的孩子,识字量很大,但语言表达力很弱。

成就感不是外部给的,是内部长的。家长要做的,是让孩子体验到'我会了'的那种感觉。

写错不是错,是没看清。看清之后再写,孩子才不会再错。

我的建议是:识字和体验要并行。认完一个字,要带孩子去生活中找到这个字。

看到和认识是两件事。看到是眼睛,认识是大脑。两者结合,孩子才算真的认字。

在孩子的识字节奏这件事上,我既是老师,也是家长。所以下面的内容,既是经验,也是教训。

app 里有动画,有声音,孩子会觉得好玩。但好玩不等于有效。

读书破万卷,下笔如有神。

把字贴在家里五处

成就感不是糖给的

最后说一句:孩子的识字节奏是一件需要耐心的事。耐心不是等,是陪。能陪的人,才能教得好。

在孩子的识字节奏上,关于错别字的问题,我的建议是:不要急于纠正,要先找到原因。

在孩子的识字节奏上,关于识字节奏的问题,我的建议是:每天十分钟,胜过每周一次一小时。

在孩子的识字节奏这件事上,我既是老师,也是家长。所以下面的内容,既是经验,也是教训。

看清的方法是:把错字放回原句,让他读一遍。读不通,孩子就知道错了。

在孩子的识字节奏上,关于识字奖励的问题,我的建议是:不要奖糖,奖成就感。

看到和认识是两件事。看到是眼睛,认识是大脑。两者结合,孩子才算真的认字。

在孩子的识字节奏上,最容易陷入的误区是:让孩子多认字,少体验。

在识字课本这件事上,真正的难处不是不懂,是不会做;不是不会做,是不去做;不是不去做,是做两天就停。能慢下来的人,往往比快起来的人走得更远。希望这一篇能在你识字课本的路上,陪你走一小段。