作文的开头:别从'今天'开始
—— 星河录 · 编辑手记
陪孩子读《作文的开头:别从'今天'开始》,我自己也被治愈了。
复述能力比背诵更重要
看图写话怎么起笔
在作文的开头上,作文是很多家长和孩子头疼的事。头疼的根源是:把作文当成任务,而不是表达。
在作文的开头上,古诗不是用来背的,是用来读的。背是终点,读是过程。
怎么让孩子把作文当成表达?最简单的方法是:让他先说,再写。说出来的作文,往往比硬写的好。
我的建议是:把孩子的语文学习分成三种节奏——晨读、午后阅读、睡前复盘。
复现的意思是,同一个字在不同的地方多次出现,孩子自然就记住了。
怎么复现?最简单的方法是:同一个字,在家里不同的地方贴五次,孩子经过五次就会记得。
这个问题看似简单,但它给孩子一个信号:你的话值得被听。
配动作不是表演,是记忆。把诗的身体部位和具体动作绑定,孩子会记得更久。
怎么创造机会?最简单的方法是每天问孩子一个问题:你今天有什么想跟我分享的?
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
写作从口水话到书面话
怎么让孩子把作文当成表达?最简单的方法是:让他先说,再写。说出来的作文,往往比硬写的好。
在作文的开头上,家长最容易低估的一件事是节奏。节奏不是每天学多久,而是什么时候学、学什么、怎么学。
三句话可以是:我觉得最有趣的是…… 我觉得最奇怪的是…… 我会接着写……
在作文的开头上,我见过太多家长买很多教辅。教辅不是越多越好,而是越精越好。
配动作不是表演,是记忆。把诗的身体部位和具体动作绑定,孩子会记得更久。
这一篇想写给那些'觉得自己做得不够好'的家长——其实你们已经做得很多了。
晨读不用长,15 分钟足够。读什么不重要,关键是出声。出声是语文学习的最低门槛。
在作文的开头上,作文是很多家长和孩子头疼的事。头疼的根源是:把作文当成任务,而不是表达。
睡前复盘不需要写,只需要说。让孩子用一两句话,说一说今天读到的、学到的、想到的。
在小学语文这件事上,真正的难处不是不懂,是不会做;不是不会做,是不去做;不是不去做,是做两天就停。能慢下来的人,往往比快起来的人走得更远。希望这一篇能在你小学语文的路上,陪你走一小段。